礼仪培训师就业前景分析与指导
市场竞争激烈,企业急需实战(经验很重要)的礼仪培训师
随着市场化的进一步加深,企业竞争愈发激烈,企业欲在市场中获胜,有两大决定因素,,企业高层能够根据市场,制定正确的战略规划;第二,要有高素质的员工确保战略的贯彻执行,这两个因素缺一不可;培训对提高员工素质有举足轻重的作用。培训师就起到这个作用。
随着全球进入新一轮知识型经济竞争中,充实与加强职业培训师队伍是建设和提高企业与社会整体竞争力的重要一环,目前市场急需20~30万培训师,据媒体公布的数据,职业培训师的出场费至少是4000元/天,国际职业培训师行业协会作为全球权威的培训师行业协会,提供更规范的、更专业的培训师培训课程,助 您成功跨入国际职业培训师的行列。
培训师又称为企业讲师,培训讲师,是指根据企业需求和自己专业胜任力开发相应课程,为企业内部员工进行授课,达到提高员工综合素质,从而提高工作绩效目的;属于企业人力资源管理一个范畴。
对期望成为培训师的人来说:
企业对培训的重视以及越来越多的人对于“充电”的旺盛需求,使培训业的“金矿”效应日益显现,据调查目前国内至少需要三十万名培训师,国内的培训师市场发展前途一片光明,培训师也成为名副其实的“钻石职业”。
对职业经理人来说:
培训既是提高员工高绩效工作的手段,也是提高组织共识的工具,能够有效执行对员工的培训是每一位职业经理的一项关键的技能,培训师也是职业经理人的必备角色。
白领阶层,有可能成为实战技能型培训师
上海的白领阶层,多是这样一个群体,工作经历在五年以上,大多在本科以上学历,在企业中做到中高层管理或主管职位,在某一专业领域形成了自己的核心竞争力,多年的职场阅历,累积了较为丰富的实战经验,明白在该领域内企业普遍存在的问题和解决办法。
这些多年积累的管理技能经验,正是企业所需要的,成为白领阶层走向培训师职业的资本。
掌握了成人培训技巧的白领阶层,一方面将培训技能应用于所服务公司,培训下属,提高了自己的管理水平和团队领导能力;另外一方面,根据培训市场的需要,结合自己胜任力,开发一些符合企业需求的课程,利用周末时间或节假日,去企业或培训公司兼职授课。
培训师无论从市场需要还是从收入前景,都比较诱人,精通了一个领域,成为这个领域的专家,就形成了自己的职场核心竞争力,就不用担心无用武之地。机会总是垂青有准备的人。 因此,建议有志于更高层次发展的白领一族,多参加一些培训师专业沙龙,多一项技能就多一个发展的机会。
朝阳高薪职业之职业培训就业前景与就业方向分析
针对内训师职业发展,有几以下几个问题愿与各位企业培训师们进行商榷。
一、清晰职业目标,规划职业生涯。
企业内训师大多是兼职人员,其中也不凡有想向专业化方向发展的人。我也多次在电力、石油、汽车、煤炭、冶金等企业中碰到过有此想法的人。随着中国培训市场的迅猛发展,职业培训师已经成为越来越受人瞩目的“钻石职业”。我是过来人,自1988年进入这行以来,亲历了中国培训市场的发展,培训师队伍已从教育系统兼职的老一辈们转变为年轻一代职业化的生力军,他们思想活跃,不拘于形式,又能博学多闻,自成体系,更具其实践性、创造性,特别是商业化和挑战性,由此也吸引着越来越多的年轻人投身到这个“金领”职业。
从经济的观点来看,职业生涯是个人在人生中所经历的一系列职位和角色,它与自身职业发展过程相联系,是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。在企业内训活动中,他们会经常接触外来的培训师,这种外来的影响对他们是直接且深刻的。向职业化方向发展的愿望也就不足为奇了。
二、立足本职工作,积极面向社会。
职业生涯是人生中重要的历程,是追求实现自我的重要阶段,对人生价值起着决定性作用。企业培训师们的这种意愿是应该理解与支持的,尤其是职业培训师们的高昂课酬更会让内训师们心动。
但我想说一句的是,职业生涯是一个动态过程,是指一个人一生在职业岗位上所度过的,与工作活动、经验相关的连续经历。就象我在课堂上所讲的一样,“打铁还需自身硬,千锤百炼方为师。建议大家要立足本职、立足福彩,面向省外、面向社会。”
企业培训师只有炼好内功,在本单位,在福彩系统的培训教学上著有成效后,才能走向省外,走向社会。开封福彩的陈老师他自己学习、修炼了多年,先后考取了中级和高级企业培训师的职业资格证书,在本单位的培训活动中已积累了一定的教学经验,他现在保证做好本单位工作之余兼职为河南大学和有关企业讲课。这是向职业化方向发展的必由之路。
三、选准专业目标,明确职业方向。
进入培训行业,想成为一名的职业培训师,在基于自身丰富实战经验和丰厚知识储备之外,还需要确定好自己的专业方向和授课风格等等。这一步走不好,会走太多的弯路,会吃太多不该吃的苦。
我经常讲,培训师要“专一、精二、会三”,千万不能做“万金油”。讲自己学的、讲自己干的、讲自己专的、讲自己能的、讲自己精的!这就是“术业有专攻”的具体含意。如能做到专心、专业了,你才能打造自己的“核心竞争力”。
我以为,职业培训师职业生涯发展的进程是:一为能工——教所知——传术;二为巧匠——教所做——传法;三为名师——教所创——传道。其前提条件是一要会“编”——培训课程的开发者;二要会“导”——项目实施的组织者;三要会“演”——课程内容的表达者。
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